Category Archives: بدون تصنيف

قصور الانتباه وفرط الحركة

يعتبر اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط ، أو اضطراب فَرط النشاط / الحركة (ADHDD)، حالة مزمنة تصيب ملايين الأطفال وتلازمهم حتى في مرحلة البلوغ. من المشكلات التي يتم نَسْبُها إلى اضطراب الانتباه والتركيز: نقص الانتباه (Lack of attention), فَرط النشاط / الحركة (Hyperactivity) والسلوك الاندفاعيّ (Impulsive behavior). يعاني الأطفال الذين يصابون بهذا الاضطراب، بشكل خاص، من تقييم ذاتي متدنٍّ, علاقات اجتماعية إشكالية وتحصيل متدنّ في الأطر التعليمية. وبالرغم من إن العلاج المتوفر لهذا الاضطراب ليس قادرا على شفائه، إلّا أنه Read More...

اضطرابات النمائية الشاملة

اضطراب النمائية الشامل هو مرض وصفه كانير (Kanner) في سنة 1943، أطفالاً أصيبوا بتخلف في التطور اللغوي، والذين لم يستطيعوا بناء علاقات اجتماعية. تظهر هذه المتلازمة، عادةً، قبل جيل الثلاث سنوات. تم منذ ذلك الحين، وصف متلازمات مماثلة عند أطفال، تتسم بأعراض تشبه تلك التي نراها في متلازمة التوَحُّد (Autism) التقليدية، بيد أنها تختلف فيما بينها بخطورة الأعراض، الجيل الذي ظهرت فيه الأعراض للمرة الأولى، واختلاف في الأعراض السريرية. يطلق على هذه المتلازمات اسم عام (Pervasive Developmental Disorders – PDDs)، وبالعربية: اضطراب Read More...

التوحد (Autism)

يصف الأهل الذين تم إبلاغهم بأن ابنهم يعاني من مرض التوحد (Autism)، لحظة تلقيهم لهذا الخبر بأنها كانت صدمة بكل معنى الكلمة، لحظة يشعرون فيها أن عالمهم قد تدمر. ويقول البعض إنها كانت لحظة أدركوا فيها أن عليهم التأقلم مع طفل لا يستطيعون التواصل معه، وأن على طفلهم التأقلم مع عالم لا يستطيع هو التواصل فيه مع أحد. عند تشخيص إصابة الطفل بالتوحد، يصبح من واجب العائلة أن تعيد تنظيم صفوفها من جديد. يشمل هذا الأمر الجانب الاقتصادي، الجانب العلاجي، وحتى Read More...

أعراض مرض التوحد:

أعراض مرض التوحد: يمكن ملاحظة أعراض التوحد حتى قبل بلوغ الطفل سن الثلاث سنوات. بعض الأطفال يتطورون بشكل سليم حتى سن عام ونصف – عامين ثم يتوقف التطور الطبيعي أو يبطئ ويفقدون جزء من المهارات المكتسبة. أعراض مرض التوحد تشمل ما يلي: حركات متكررة من التأرجح أو الدوران في نفس المكان. تجنب الاتصال بالعين أو الاتصال الجسدي. التأخر في اكتساب اللغة. Echolalia (ترديد أصوات الاخرين) – لفظٌ صدويٌ، تكرار الكلمات أو الجمل. الشعور بالحزن الشديد بسبب تغييرات بسيطة. يرجى ملاحظة أن هذه الأعراض Read More...

صعوبات التعلم: ما هي أنواعها ومؤشراتها وكيف تتم معالجتها؟

صعوبات التعلم: ما هي أنواعها ومؤشراتها وكيف تتم معالجتها؟ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ النجاح المدرسي هدف يطمح إليه كل من التلامذة والأهل والجسم التعليمي. إلا أن هذا الهدف يصعب تحقيقه في بعض الأحيان لأسباب عدة منها ما يتعلّق بإهمال الطالب دروسه عمداً، ومنها ما يرتبط بصعوبات تعلّمية خارجة عن إرادة التلميذ ورغبته في التقدّم والنجاح. ما هي أبرز هذه الصعوبات وكيف يمكن تجاوزها؟ ليسوا أقلّ ذكاءً! ــــــــــــــــــــــــ يؤكد الإختصاصيون في المجال التربوي أن الطلاب الذين يعانون من صعوبات في التعلّم لا يقلّون ذكاءً عن غيرهم من التلامذة، Read More...

أعراض_التوحّد

أعراض_التوحّد يعاني اطفال التوحّد وبصورة شبه مؤكدة من صعوبات تكمن في ثلاثة مجالات تطورية أساسية وهي المهارات_الاجتماعية 1- عدم استجابة الطفل عند مناداة اسمه. 2- لا يريد الطفل سماع من يتحدث إليه. 3- عدم إكثار الطفل من التواصل البصري المباشر. 4- لا يدرك الطفل مشاعر وأحاسيس الآخرين. 5- يحب أن يبقى وحيداً في جميع حالاته، كالعب لوحده، تناول الطعام لوحده وهكذا. _________________________ المهارات_اللغوية 1- يبدأ الطفل بنطق الكلام والتكلم في سن متأخر. 22- يفقد القدرة على قول جمل معينة أو كلمات كان ينطقها في السابقز يتحدث بنبرات غريبة أو صوت Read More...

متلازمة داون سندرووم

متلازمة داون سندرووم : تسميتها نسبة للعالم جون داون تعريفها : طفرة جينية نتيجة زيادة فى الصبغة الوراثية لكرموسوم رقم 21 وله 3 أشكال أحادى ثنائى فسيفسائى . ———————— الأعراض الفسيولوجية للمتلازمة : 1- صغر حجم العين وسحبها للأعلى 2- غالبا راحة اليد تحتوى على خط واحد أو أكثر 3- ليونة العظام 4- ليونة الفكين 5- طول حجم اللسان 6- تباعد صوباع القدم الأكبر عن باقى الأصابع 7-+ قصر القامة 8- صغر كف الأيدين والقدمين 9- غالبا عيوب خلقية فى القلب تتمثل فى وجود ثقب أو أكثر 10- خلف الرأس مسطح 11- القفة مفلطح وعريض 12- Read More...

غرف الإثارة الحسية غرفة الحواس

غرف الإثارة الحسية لتحسين قدرات ذوي الإعاقة يستقبل الدماغ المعلومات الواردة إليه من حواسه المختلفة ومن ثم يقوم بتحليلها وإدراكها والتعامل معها بما يناسبها من استجابات، ويفترض بعض المختصين أن المصابين بإعاقات شديدة لديهم اضطراب أو خلل في استقبال المعلومات الحسية وبأن هذه الحواس بحاجة إلى تنشيط أو تحفيز حتى تقوم بعملها بشكل صحيح. البداية في هولندا في سبعينات القرن الماض وفي هولندا على وجه التحديد ظهرت أول غرفة علاجية احتوت على وسائل كثيرة ومتنوعة من أضواء وأصوات وروائح Read More...

شركات مجال الغرف الحسيه فى مصر

عمليات بحث متعلقة بـ شركات مجال الغرف الحسيه فى مصر مكونات غرفة التكامل الحسي تدريبات التكامل الحسي الغرفة الحسية التكامل الحسي pdf تعريف التكامل الحسي التكامل الحسي الحركي نظرية التكامل الحسي شركة متخصصة مصرية فى غرف حسية او غرفة التكامل الحسى دولفن فيش مصر   01144252444 – 01006171522 Read More...

مثيرات حسيه للاطفال

الاضطرابات الحسية وكيفية علاجها لدي الأطفال الذاتويين إعـــــداد : عبدالحليم محمد عبدالحليم مقدمة : يتطور الإنسان وينمو ويُصبح له شخصية مميزة وكيان مستقل ووجهة نظر وقدرة على التعامل مع الحياة بكل صعوباتها من خلال العقل الذي وهبه له الله سبحانه وتعالي ولكن هذا العقل لا يعمل ولا يستطيع العمل إلا من خلال الحواس (السمع ، البصر ، الشم ، التذوق واللمس) التي هي مصدر المعلومات التي تدخل إلى المخ ولكن هذه المعلومات التي تُرسلها الحواس لن يكون لها قيمة ولن تصل Read More...